, die in ihrer Entwicklung beeinträchtigt sind. Gemeinsam mit vielen Mitgliedern, Förderer*innen und Spender*innen engagieren wir uns gegen die Teilung der Gesellschaft in Menschen mit und ohne Behinderung.
. fördert, begleitet und betreut seit 1962, Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die in ihrer Entwicklung beeinträchtigt sind. Gemeinsam mit vielen Mitgliedern, Förderer*innen und Spender*innen engagieren
und das Interesse an konzeptioneller (Weiter-) Entwicklung zeitliche Flexibilität für wechselnde Dienstzeiten enge und wertschätzende Zusammenarbeit in internen Strukturen und externen Netzwerken Erfahrung im Umgang
und AufnahmenUmsetzung und Evaluierung/ Auswertung der Teilhabeplanung (ITP)Förderung der Entwicklung eines Gemeinwesens mit dem Ziel der gesellschaftlichen TeilhabeOrganisation und Dokumentation der Prozessabläufe
und umsetzten/ unterstützen Menschen mit Behinderung pflegen und betreuen sowie ihre individuelle Entwicklung fördern Sicherung der bewohnerorientierten Ausrichtung der Grund- und Behandlungspflege, reduziert
und breitgefächertes Weiterbildungsangebot Wir halten ein umfangreiches Weiterbildungsportfolio in verschiedenen Bereichen vor: von klassischen Pflichtfortbildungen bis zur persönlichen beruflichen Entwicklung
beruflichen Entwicklung. Jahressonderzahlung Mitarbeitende haben, je nach Beschäftigungszeitraum und -umfang, Anspruch auf eine Jahressonderzahlung. Entsprechend der Entgeltgruppe beträgt diese 60, 80
Wartenburg leben an den Standorten Wartenburg, Wittenberg und Zschornewitz 128 Kinder und Jugendliche, die individuell betreut, bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit gefördert und auf ein selbstständiges
, ggf. zusätzlichen körperlichen und/oder psychischen Behinderung Entwicklung von Teilhabeplänen mit den Klient:innen und dem Team bei Bedarf pflegerische Assistenz (Grundpflege), Hilfsmittel stehen
mit den Bewohner:innen Das sind Ihre Aufgaben: heilpädagogisch gestaltete und alltagsorientierte Assistenz von Menschen mit einer vorrangig geistigen, ggf. zusätzlichen körperlichen Behinderung Entwicklung
, ggf. zusätzlichen körperlichen Behinderung und/oder psychischen Behinderung und einer damit einhergehenden körperlichen Behinderung Entwicklung von individuell gestalteten Teilhabeplänen
wünschenswert, nicht Bedingung Empathie im Umgang mit körperlich und/oder geistig behinderten Menschen Interesse an aktuellen Entwicklungen der Behindertenpädagogik (Empowerment, Inklusion, klientenzentrierter
wünschenswert, nicht Bedingung Empathie im Umgang mit körperlich und/oder geistig behinderten Menschen Interesse an aktuellen Entwicklungen der Behindertenpädagogik (Empowerment, Inklusion, klientenzentrierter
und Förderung von Kindern und Jugendlichen • Spielerisches Anleiten und Lernen • Unterstützung bei der individuellen Entwicklung ------ Vorausgesetzte Kenntnisse: Vorausgesetzte Kenntnisse: • abg. Ausbildung
die Kinder in der Unterkunft bei der Integration und vermittelst ihnen somit spielerisch die Deutsche SpracheDu unterstützt mit Fachwissen und Empathie die individuelle Entwicklung der KinderDu gehst
und Selbstbestimmung von Menschen in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Entwicklung. Gemeinsam schaffen wir neue Perspektiven. Wir suchen für die Erweiterung unserer intensivpädagogischen Wohngruppe in Friedeburg
und Selbstbestimmung von Menschen in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Entwicklung. Gemeinsam schaffen wir neue Perspektiven. Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt für unseren Springerpool der Wohn
und Selbstbestimmung von Menschen in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Entwicklung. Gemeinsam schaffen wir neue Perspektiven. Wir suchen für unsere Tagesgruppe in Wittmund zum nächstmöglichen Zeitpunkt
in der Erziehung, Stärkung und Selbstbestimmung von Menschen in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Entwicklung. Gemeinsam schaffen wir neue Perspektiven. Für unsere heilpädagogisch orientierte Wohngruppe Muttje
in der Erziehung, Stärkung und Selbstbestimmung von Menschen in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Entwicklung. Gemeinsam schaffen wir neue Perspektiven. Die Wohngruppe Cloppenburg für unbegleitete minderjährige
in der Erziehung, Stärkung und Selbstbestimmung von Menschen in ihrer sozialen und gesellschaftlichen Entwicklung. Gemeinsam schaffen wir neue Perspektiven. Für unsere heil- und traumapädagogisch orientierte
oder einen vergleichbaren Abschluss. Sie haben bereits mit Kindern zwischen 3 und 6 Jahren gearbeitet. Idealerweise konnten Sie bereits Erfahrungen mit Kindern mit Behinderung bzw. mit Kindern, deren Entwicklung
oder einen vergleichbaren Abschluss. Sie haben bereits mit Kindern zwischen 3 und 6 Jahren gearbeitet. Idealerweise konnten Sie bereits Erfahrungen mit Kindern mit Behinderung bzw. mit Kindern, deren Entwicklung
mit Kindern mit Behinderung bzw. mit Kindern, deren Entwicklung von Behinderung bedroht ist, ist wünschenswert. Teamfähigkeit, sowie ressourcenorientiertes und wertschätzendes pädagogisches Handeln zeichnen
Lernklima. Was Sie bei uns machen: Entwicklung einer eigenen Berufsrolle Erkennen des Unterstützungs- und Assistenzbedarfs der Klientinnen und Klienten Planung und Umsetzung klientenorientierter Angebote
- und Erziehungsauftrages als Teil eines "Kreativ-Teams" zur Entwicklung und Umsetzung neuer Ideen für vielfältige und zeitgemäße frühkindlichen Bildungsangebote beitragen bunte und erlebnisreiche Ausgestaltung des Alltags
des alters- und entwicklungsspezifischen Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungsauftrages als Teil eines "Kreativ-Teams" zur Entwicklung und Umsetzung neuer Ideen für vielfältige und zeitgemäße frühkindliche
zur Wahrnehmung, Kommunikation und Orientierung Hilfen zur emotionalen und psychischen Entwicklung Hilfen zur medizinischen Versorgung und Gesunderhaltung Hilfen zur Problembewältigung in Arbeit und Beruf
Hilfen zur Wahrnehmung, Kommunikation und Orientierung Hilfen zur emotionalen und psychischen Entwicklung Hilfen zur medizinischen Versorgung und Gesunderhaltung Hilfen zur Problembewältigung in Arbeit
, Kommunikation und Orientierung Hilfen zur emotionalen und psychischen Entwicklung Hilfen zur medizinischen Versorgung und Gesunderhaltung Hilfen zur Problembewältigung in Arbeit und Beruf Abgeschlossene
. Was Sie bei uns machen: Entwicklung einer eigenen Berufsrolle Erkennen des Unterstützungs- und Assistenzbedarfs der Klientinnen und Klienten Planung und Umsetzung klientenorientierter Angebote Unterstützung der Fachkräfte
und persönlichen Entwicklung ein kollegiales Team und eine offene und dialogische Unternehmenskultur eine Vergütung nach KTD mit zusätzlicher Altersversorgung und Sonderzahlungen Betriebliches Gesundheitsmanagement
Sie unsere Bewohnerinnen und Bewohner im Rahmen einer ganzheitlichen Betreuung. wertschätzend, aktiv, personenzentriert und gemeinsam bei deren Lebens- und Zukunftsplanung. bei der Entwicklung
neuen Herausforderungen Bereitschaft zu vielen Außenaktivitäten mit Kindern einschließlich Gartenarbeit und Kontakt zu Tieren Freude an Teamarbeit und aktiver Mitgestaltung Interesse an Entwicklungs
Bereitschaft zu vielen Außenaktivitäten mit Kindern einschließlich Gartenarbeit und Kontakt zu Tieren Freude an Teamarbeit und aktiver Mitgestaltung Interesse an Entwicklungs- und Aufbauarbeit Freude
mit einer vorrangig geistigen und/oder komplexen Behinderung pflegerische Assistenz (Grundpflege), Hilfsmittel stehen zur Verfügung Mitwirkung an der Entwicklung und Durchführung von Maßnahmen zur Förderung
im erforderlichen Umfang Entwicklung und Umsetzung eines individuellen Hilfebedarfsplans mit qualifizierten Unterstützungsangeboten zur Erreichung der gemeinsam erarbeiteten Ziele Dokumentation
mit einer vorrangig geistigen und/oder komplexen Behinderung pflegerische Assistenz (Grundpflege), Hilfsmittel stehen zur Verfügung Mitwirkung an der Entwicklung und Durchführung von Maßnahmen zur Förderung
/ der Tagesstrukturierung der Planung und Gestaltung von Freizeitaktivitäten / Teilhabe- und Förderplanung / persönlicher Zukunftsplanung Aufbau und Entwicklung des individuellen sozialen Netzwerk Unterstützung (Pflege
Über uns: Im EJF Kinder-und Jugendhilfeverbund Wartenburg leben an den Standorten Wartenburg, Wittenberg und Zschornewitz 128 Kinder und Jugendliche, die individuell betreut, bei der Entwicklung
Behinderung und Menschen mit Schädel-Hirn-Traumata (SHT) Entwicklung von individuell gestalteten Teilhabeplänen mit den Klient:innen und dem Team, sowie Gestaltung von aktiver Teilhabe
und Beruf gut miteinander vereinbaren lassen persönliche und berufliche Weiterentwicklung unter anderem durch unser verbandseigenes Institut für Bildung und Entwicklung viel Raum für Kreativität, Gestaltung
- oder Sozialbereich erste praktische Erfahrung in der Behindertenhilfe wünschenswert, nicht Bedingung Empathie im Umgang mit körperlich und/oder geistig behinderten Menschen Interesse an aktuellen Entwicklungen
und Weiterentwicklung des Projektes beteiligt und erarbeiten gemeinsam im Team und mit verschiedenen Leitungen Konzepte zur personenzentrierten Leistungserbringung vor Ort: Entwicklung und Erprobung neuer
und mit verschiedenen Leitungen Konzepte zur personenzentrierten Leistungserbringung vor Ort: Entwicklung und Erprobung neuer Leistungsangebote in kollegialer Zusammenarbeit teamübergreifendes Arbeiten Reflektieren
: Entwicklung und Erprobung neuer Leistungsangebote in kollegialer Zusammenarbeit teamübergreifendes Arbeiten Reflektieren Ihrer Arbeit und Ihrer Rolle supervisorisch Unterstützung durch unterschiedliche
und Weiterentwicklung des Projektes beteiligt und erarbeiten gemeinsam im Team und mit verschiedenen Leitungen Konzepte zur personenzentrierten Leistungserbringung vor Ort: Entwicklung und Erprobung neuer
Menschen Interesse an aktuellen Entwicklungen der Behindertenpädagogik (Empowerment, Inklusion, klientenzentrierter Ansatz, Assistenz) EDV-Kenntnisse (idealerweise Erfahrung mit EDV-gestützter Dokumentation
Erfahrung in der Behindertenhilfe wünschenswert, nicht Bedingung Empathie im Umgang mit körperlich und/oder geistig behinderten Menschen Interesse an aktuellen Entwicklungen der Behindertenpädagogik
Erfahrung in der Behindertenhilfe wünschenswert, nicht Bedingung Empathie im Umgang mit körperlich und/oder geistig behinderten Menschen Interesse an aktuellen Entwicklungen der Behindertenpädagogik